雜草哲學～Lyo的點點滴滴

照片來自開眼電影網。

本以為「天之驕子」（The Emperor’s Club，2002）只是部老套的教化片，像「心靈捕手」或「蒙娜麗莎的微笑」之類，教師一開始都會遇到冥頑不靈的學生，學生一開始也百般刁難老師、不肯敞開心房，到後來才兩邊互相「影響、感化」，達到最佳催淚效果。因此我並不抱多大期待（雖然我很愛「心靈捕手」）。想不到，上述那種老套的模式正是導演所期望避免的，因為他想由另一種角度來看師生關係、傳達另一種訊息，使它成為一種頗為另類的「教化片」。我覺得導演成功了，至少他成功地吊住我的胃口，又不肯滿足我的猜測與預期，在結尾卻能給我最大的感動。不知為何這樣一部佳片，在IMDB的評價反而普普，也未受到各大獎項的重視，真可惜！

我是衝著Emile Hirsch才看這部片的，但這部片讓我注意到另一個也很優秀的演員---Kevin Kline，他飾演教授古羅馬和希臘史、把教書當成信仰、原則與教育熱忱兼具的好老師。平時他總是不茍言笑，但內心其實很熱情善良，甚至抱著（一般社會人士口中）天真的理念。就這點來看，他跟「竊聽風暴」的衛斯勒實在很像！而Kevin Kline的氣質和眼神跟Ulrich Mühe也有異曲同工之妙，一種冷靜、威嚴，王者般的氣質。就是這點讓我注意到他的。

而Emile Hirsch在此片演的桀驁不馴學生貝爾塞卓，亦同樣搶眼，和Kevin Kline激出耀眼的火花。之前看的兩部Emile Hirsch的片，他都是演乖乖牌型青少年，還差點把他定型為這類型男生，想不到他演這種外放的角色也能演得如此逼真，且極具魅力！我這才發覺，他的眼神和眼睛，跟李奧納多超像的！有時他們的表情看來簡直一模一樣，難怪當初看到Emile Hirsch時，我會有眼熟的感覺。

我喜歡這部片想傳達的：一個教師的成就，不在一次的成功或失敗。因此杭德老師雖然到最後還是無法把塞卓導向正途，並不代表他多年來的教育就是失敗的，他依然可以贏得其它學生的敬重。片中一段話很感動我：「好的老師從沒有自身的成就，他們傾一生之力灌注在學生的生命裡。他們像是樑柱，撐起學校的一片天；他們也點燃起學生的生命火炬，指引他們人生最重要的方向…。」

唯一令我感到遺憾的是塞卓（或許杭德也這麼想）。常忍不住想，如果杭德老師當年更堅決地讓塞卓知道，是他「操作」讓塞卓進入凱撒獎決賽，但這和不揭發他作弊的事實一樣，都不是因為他是議員的兒子，而是因為杭德不願傷害塞卓的自尊、讓他放棄自己好不容易努力得來的成果（不過我還是不太懂，為什麼塞卓明明有讀書，一上台連第一題都答不出來，他不是很聰明嗎？如果編劇安排他到後面比較難的題目才開始答不出來，我覺得會比較合理），25年後的塞卓會不會有所不同？塞卓從自己和父親相處的經驗得到的教訓是：好好對待自己的兒子、做個好父親。然而他還是步上父親的後塵（或是25年前杭德老師帶給他的傷害？），認為有錢能使鬼推磨，因而無法真正相信任何人，只相信自己的金錢和權力？最後安排他兒子無意間聽到他作弊的真相，或許是想傳達「就算是贏家又如何，如果他失去兒子對自己的信任，他贏得開心嗎？」的道理吧…

P.S.感覺劇組蠻用心的，長大後的演員都找得跟少年期演員很相似，只有塞卓這個中心人物例外。實在不敢相信塞卓長大後會變醜這麼多啊…（哀嚎中）