雜草哲學～Lyo的點點滴滴

每間教室門前，都有這樣的牌子註明組別。



這次文藝營認識的好朋友很巧地都坐在附近（所以我們這一區總是很歡樂）。左邊是坐我後面的婷珊，也是我進教室後第一個搭話的人，她是我認識的人中，唯一沒有嘗試創作，只是因為喜歡讀小說才來參加營隊的人。右邊則是晚餐後才第一次說話的椀心，她在自我介紹時透露了令人同情的秘辛：「訂來這裡的高鐵票時，輸入名字之後，機器竟然顯示『請輸入正確通用字元』的訊息。」（^^;;;）

可見父母取名字時還是該三思，太「菜市場名」固然不好，太罕見的字也是會為小孩招來不少麻煩的。



坐我斜前方的小底。開訓典禮時坐在我右邊，聊了一下發現她是個很豪爽很熱情的人，我們一下子就熟起來了。之後雖然跟她比較不常接觸，但每次聊天都很開心，除了興趣相投以外，也因為她笑開來的臉太可愛了，就像日本娃娃一樣，讓人忍不住想摸摸她的頭。（晚上看電影時，還讓她請了四根巧克力&草莓棒哩，太感謝她了^^）



聽說往年文藝營都是吃（學校）餐廳的自助餐，這次因為有H1N1的問題，除了發送環保筷以外，午晚餐也改吃便當。



菜色每餐都不一樣，但實在挺寒酸的，我周遭沒一個人愛吃。大概是教室冷氣開太冷（關於這點真是百思不得其解，外面可是在刮風下雨哪），早上又起得早的關係，我難得地肚子餓得快，加上不浪費原則，我都吃得乾乾淨淨。


（元智大學的教室）

下午第一節課「談武論俠」竟然是林保淳老師上的，知道這件事時真是喜出望外！這下我不再感嘆自己被分在Ｃ組，反而自認有夠幸運，竟能如願以償，畢竟這次報名小說組就是衝著林保淳老師的武俠課啊。結果沒令我失望，林保淳老師上課很風趣，雖然沒有如我期望的多談古龍，只有蜻蜓點水地講一下，最常舉例的仍是金庸（大概是為了讓只看過金庸的大部分同學更容易進入狀況吧），但老師講解了整個「俠」史，而這是目前的我急需知道的，因此整堂課下來收獲良多。

唯一遺憾的是其他同學的反應。也不知是我們班上同學個性偏靜（悶），還是大家真的對武俠沒啥感覺，總覺得教室的氣氛有點悶，讓我深感不安，心想該不會只有我一個人聽得很爽吧。老是分神去注意同學的下場，就是無法真正投入，唉。

（話說林保淳老師進教室時，我嚇了一跳，這才想起元人的話：溫瑞安是根據老師來設計無情的。結果因此不好意思偷照老師，加上老師上完課就很快離開了，我只來得及追過去跟老師說「老師，以後我可以到師大旁聽你的課嗎？」，一張合照都沒要到，一整個失落啊...）

第二堂課「小說中的流行文化」則是許正平老師主講。他好像是六年級生中很受矚目的新星，據室友說，他的『少女之夜』寫得很精彩，介紹他的女總編（？）提到這本書也興奮地說，有編輯邊看稿邊流淚，非常非常好看等等，對他的文字功力讚不絕口。而他本人外表看來溫和樸實，戴著眼鏡，笑得很親切，是那種典型文人的樣子，據說同學下課後去問他問題，他都耐心地一一回答，一點架子都沒有，也不會趕時間，想來是個好人。

所以，我實在不想招認──他的課真的很無聊。起初還不錯，老師放了一個侯孝賢在台南麻豆電姬戲院拍的描述六、七零年代的短片，要我們根據短片內容天馬行空地寫一個短篇小說，藉此讓我們了解同樣的景物和事件，不同的人會看見不同的細節、用不同的方法去描繪，並帶出這堂課的主題──（當時代）流行文化對小說的重要性。也就是透過一些流行事物，比如上映的電影海報、戲院外賣玉米的小販（真有趣，以前的人看電影吃玉米，現代人吃爆米花）等，塑造出小說的氛圍，讓讀者能夠輕易融入作者描繪的時代/世界。

但是，接下來老師舉三篇小說的片段作說明（我發現老師們都很愛張愛玲，她的作品超常被拿來舉例），卻像以前國高中的國文老師一樣，要同學先念出他要的片段，再針對那個片段作講解，讓我也像回到學生時代一般愛睏，後來都在恍神、看講義。結果這一看，倒對張愛玲看出了興趣，巴不得馬上找《傾城之戀》來拜讀。



接下來的導師課，本來郝譽翔老師要讓我們看奇斯洛夫斯基的電影『十誡』中的第八誡「毋妄證」，因為老師認為過去的她太重視雕琢文字，反而寫不出好故事，投稿屢試屢敗，後來開始接觸電影，看了很多經典大作，轉而用拍電影的方式去寫小說，才整個開竅，因此她想用這部電影來跟我們進行討論。但是先前許正平老師用掉太多時間了（晚下課+開放同學發問），老師擔心時間不夠，就把這堂課拿來讓同學自我介紹，電影留到隔天早上再看。

令我驚訝的是，當我緊張地透露我是為了武俠課才報小說組時，老師說「那妳可以去投溫世仁武俠小說獎呀！」我回答「我有投稿，但我是投短篇。」老師聞言睜大眼：「妳是那一個？」聽起來老師像是這次的評審之一！

可是我說出我的故事名稱時，老師一點印象也沒有（淚）。一整個不安啊。

有趣的是，班上也有國中生（思妤妹妹），老師問她目前為止的課怎麼樣，她說「還好，有點想睡覺。」把大家都逗笑了。這年紀的小孩真是老實得可愛。



接下來就要介紹我在文藝營感到最不可思議的人啦！就是家瑜和家榆（因為讀音一樣，為免搞混，依年紀分為大家和小家）。我先認識的是同樣在等隔天放榜的家瑜（後來如願考上中文系，恭喜她！只是她老爸的臉因此綠了），她就坐我右邊，晚餐吃到一半時主動拍我，說她也喜歡武俠小說，當下我真是欣喜若狂！不是我反應過度，而是現在這時代，願意翻開武俠小說的女生越來越少，簡直像快絕種的稀有動物一樣，一遇見就難免令人振奮呀。

不過家瑜主要還是看金庸，古龍的書她只看過『多情劍客無情劍』等，我最推的『絕代雙驕』還沒機會拜讀，實在太可惜了！要不是她住麻豆（就是許正平老師剛才放的短片那一帶），我早邀她到家裡開讀書會了。無論如何，能有個人聊武俠還是很開心。何況聊著聊著，發現我們這一區的女生竟然或多或少都看過武俠，喜歡的也不少，比如家榆和椀心（椀心跟我一樣愛小魚兒呢！呵呵），大家七嘴八舌地討論，分享自己的閱讀經驗及心得，對我而言簡直就像天堂一樣！

至於家榆，她小我更多了，才要升高一而已，但因為她看的書多、愛創作，又跟我一樣愛武俠和哥哥（小小年紀就懂得欣賞『霸王別姬』，儒子可教啊），因此我們的話題源源不絕，一點代溝都沒有。巧的是，後來我才發現她是我的室友，人的緣份真不可思議。

不過，我指的「最不可思議」還是這兩個「家」之間的緣份啦。早上小家跑錯教室，跑到Ａ組去，回來時陰錯陽差坐在大家原本的位子上，逼得大家換到前面的位子，因此是「家榆佔了家瑜的位子，以致家瑜坐在家榆前面」（簡直像繞口令XDD）。後來我注意到這兩人名字讀音一樣，才發現了這個有趣的巧合。哈哈。



文藝營的活動排得挺充實的，晚餐過後還有活動，第一晚是電影欣賞，要看即將上映的阿富汗片『幸福招呼站』。

主辦單位貼心地為我們準備餐後甜點──冰淇淋，本來讓我稍稍忘卻了從七館冒著風雨跋涉到體育館的不便（這時我還不知道莫拉克颱風會對台灣造成這麼大的傷害，但已覺得非常恐怖），但後來放映電影時，他們沒考量到座位不是階梯式，第一排以後的人都會被前排擋住視線，並沒把影像拉高一點，以致大家全程得像地鼠一樣不斷抬高頭，才能勉強看到字幕，看得有夠痛苦！



這部片據說一推出便大受歡迎，獲獎無數，大意在說一個蒙面的藍長袍女人，搭計程車時把六個月大的男嬰遺棄在車上，司機為了替小嬰兒找到母親或安頓所，生意也做不了了，四處東奔西走。片子的文宣老套地說「一個意外搭乘的小乘客，意外改變了司機的一生」，但看完全片，我也看不出司機的一生那裡被改變了，這文宣實在說得太誇大不實了點。

在我看來，這部片細膩之處，在於描述阿富汗慘烈的社會現況，並從中透射人性的光明與溫暖。比如阿富汗人買可樂，不是直接買回家就好了，而是要當場喝完，因為瓶子可以回收賣錢。如果想把瓶子帶回家（司機是要當奶瓶用的），就得多付一些錢。此外，諸如阿富汗的警察及雜貨店老闆勢利冷淡、街上到處是自殺炸彈客留下的偌大坑坑洞洞、孤兒院人滿為患，再也無法收容...等窮國慘況，都令人怵目驚心不忍卒睹，不敢相信在我們富足生活的時候，許多被我們視為理所當然的生活品質與福利，在世界上的另一些人看來都是奢求。

而且，中東國家男尊女卑的觀念真的很嚴重，就算是心地善良的計程車司機，回到家也像帝王一樣，事事要老婆女兒服侍得妥妥貼貼，讓我深深慶幸自己生在台灣。

（他們唯一令人流口水的，大概只有帥哥美女多吧。）